​

האבחון הפסיכולוגי מעריך את היכולות הקוגניטיביות לצד הקשיים הרגשיים והנפשיים.

מטרת האבחון היא לבחון את המצב הרגשי של הילד או הילדה, ולבדוק עד כמה מצב זה משפיע על הלמידה או לחלופין, מושפע מהקשיים בלימודים. זהו אבחון משלים לאבחון דידקטי ומשמעותי כאשר עולה שאלה אודות קשיים רגשיים ו/או התנהגותיים שהילד מציג, מקורותיהם ודרכי הטיפול..